La profesora que escribe mensajes de ánimo en los pupitres de sus alumnos antes de los exámenes

La docente pretende inspirar a sus pupilos para que aborden la evaluación motivados y, además, les deja un bollo para que cojan fuerzas antes de emprender la tarea                        

La señorita Langford escribe mensajes de ánimo en los pupitres de sus alumnos antes de los exámenes.

Lejos queda ya esa imagen intimidatoria de docentes serios que estigmatizaban a los niños, infundiéndoles miedo. Cada persona es un mundo, pero algunos se han propuesto que su labor sea lo más fructífera para los que se topan en su camino.
Así lo ha hecho una profesora de Nueva Jersey, la señorita Langford, que ha preferido motivar a sus alumnos escribiendo mensajes de ánimo en sus pupitres antes de abordar exigentes tareas, como los exámenes.

Utiliza para ello rotuladores que se pueden borrar al terminar la clase, y cada frase está personalizada. Alentada porque los alumnos se sienten inspirados con esos mensajes, Langford prefiere recurrir a métodos positivos como este antes que hacerlo al castigo.
Y, de regalo, para que la tripa no les ruja, esta maestra les prepara junto a cada mensaje un bollo, para empezar bien la mañana y no odiar ni tener miedo a los exámenes.

Alucina con el método que usa este profesor para enseñar historia

 

Para conocer a este peculiar profesor debemos viajar hasta Villarica, en la mitad sur de Chile. Allí, en el colegio Pedro de Valdivia, enseña Jaime Jaramillo. 

El joven de 23 años posee dos aficiones: la docencia y la música. Combinando sus dos pasiones, ha conseguido impartir unas clases de historia muy peculiares. A ritmo de rap, Jaime enseña a sus alumnos la Primera Guerra Mundial, la Edad Media o la Guerra del Pacífico.

Gracias a este método, Jaime intenta que los niños sientan felicidad al ir a la escuela y no abandonen sus estudios de manera prematura. Desea transmitir a sus estudiantes su amor por la historia y la música.

Y ellos están encantados. Uno de los chicos ha sido el que ha subido el vídeo a YouTube, que ya se ha convertido en viral. Los jóvenes, según la Televisión Nacional de Chile, afirman que las clases son "sorprendentes", "entretenidas" y aseguran que ponen más atención y aprenden más.

Obviamente, no todas las clases serán impartidas mediante este sistema. Sin embargo, tanto maestro como colegio piensan seguir utilizando este método en sus clases.

Los alumnos de una clase aprenden lengua de signos para comunicarse con un compañero sordo

La profesora de un grupo de alumnos de seis años de Bosnia ha enseñado a sus alumnos lengua de signos para que puedan comunicarse con Zejd Corali, un pequeño que es sordo. En Bosnia, desde 2003 todos los niños con discapacidades deben estar completamente integrados en las aulas.

                                                           

Una clase de alumnos de Bosnia ha aprendido lengua de signos para poder comunicarse con uno de sus compañeros que es sordo. Sanela Ljumanovic, la profesora de los pequeños, quiso ayudar a uno de los niños de su clase, de seis años, tras cerciorarse de que se sentía aislado.

Desde 2003 todos los niños con discapacidades deben estar completamente integrados en las aulas de Bosnia.

En una entrevista a The Independent, Ljumanovic dijo que estaban "muy felices de aprender un nuevo idioma", y destacó que, no obstante, el objetivo es enseñar al menor a leer los labios.

Después de tres meses, los niños han aprendido los conceptos básicos del lenguaje de signos y están aprendiendo a comunicarse con su compañero.

La madre de Zejd Coralic asegura que ahora el pequeño está emocionado con ir a la escuela y se sentía muy "feliz".

Dialogo por la educación

                                        

Ante el clamor que exige la derogación de la LOMCE y una nueva ley de educación que sea fruto de un acuerdo social y político, la plataforma La educación que nos une, de la que forma parte Ecologistas en Acción, lanza la iniciativa “Diálogo por la educación”

La campaña se abre con un vídeo que cuenta con la participación de nombres como Jordi Évole, Mayor Zaragoza, José Luis Gómez, Julia Otero, Sami Naïr y Yayo Herrero, entre otros nombres.



El propósito de iniciativa es doble. Por una parte, rechazar un eventual pacto de Estado cocinado en los despachos y de espaldas a la comunidad educativa y la sociedad civil. Por otra, situar en el centro del proceso educativo a las personas y el bien común. En sociedades democráticas no pueden ser los mercados los que dicten qué entendemos para una buena educación. De ahí la necesidad de impulsar un amplio diálogo por la educación al que están llamados todos los sectores de la comunidad educativa, movimientos sociales, etc.
La plataforma La educación que nos une está integrada por ATTAC, Confederación Estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica, Ecologistas en Acción, Foro Mundial de Educación, Juventud SIN Futuro, Oxfam Intermón, Plataforma en Defensa de la Educación Infantil 06, Red IRES, Rosa Sensat y Yo estudié en la Pública.

Ejercicio de acentuación

ACENTOS

1. ¿Cuándo acentuamos las palabras agudas?

2. ¿Cuándo acentuamos las palabras llanas?

3. ¿Cuándo acentuamos las palabras esdrújulas?

4. Acentúa las siguientes palabras si es necesario:

Conversar                 pastor                       oracion                 competir      Valor                        libro                           dificil                      biceps

  Angel                      prestamo                  credito                   flor

Llegabamos             compas                    reloj                         cafe

   Menu                       lapiz                       util                          silla

  Dificilmente             angulo                     silaba                     poligono

Ojala                        aerodromo                 pelicano

5. Pon acentos donde sea necesario:

- No quiero que me de mas agua porque no tengo sed

- Ha venido de pasear

 - El come mucha verdura

 - Yo se que no vendra hoy

 - A mi me gusta mucho el queso

- Tu tienes muchos juguetes en mi cama - Vamos a tomar el te despues de comer, ¿te vendras? 

6. Subraya en azul las palabras llanas, en rojo las esdrújulas y en amarillo las agudas

   Buzón                      globo                 cámara                juguete                     cartel

póster                       revista                 cuaderno              bruja                          reloj

resultado                  revisión               mano                    mono     

TERCERA TAREA

" En esto, le vino al pensamiento cómo le haría, y fue que rasgó una gran tira de las faldas de la camisa, que andaban colgando, y diole once ñudos, el uno más gordo que los demás, y esto le sirvió de rosario el tiempo que allí estuvo, donde rezó un millón de avemarías. Y lo que le fatigaba mucho era no hallar por allí otro ermitaño que le confesase y con quien consolarse; y así, se entretenía paseándose por el pradecillo, escribiendo y grabando por las cortezas de los árboles y por la menuda arena muchos versos, todos acomodados a su tristeza, y algunos en alabanza de Dulcinea.
(...)
Llenósele la fantasía de todo aquello que leía en los libros, así de encantamientos como de pendencias, batallas, desafíos, heridas, requiebros, amores, tormentas y disparates imposibles; y asentósele de tal modo en la imaginación que era verdad toda aquella máquina de aquellas sonadas soñadas invenciones que leía, que para él no había otra historia más cierta en el mundo.

GLOSARIO

-          DIOLE: verbo dar en castellano antiguo.

-          ÑUDOS: sinónimo de nudo.

-          ERMITAÑO: Persona que vive en soledad

-          LLENÓSELE: verbo llenar en castellano antiguo.

-          REQUIEBROS: Persona que tiene relaciones amorosas con otra persona.

 

VII Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE)

El VII Congreso Internacional de la Lengua Española se está celebrando en San Juan de Puerto Rico del 15 al 18 de marzo, ha reunido a más de 130 escritores, académicos, creadores, editores, profesionales de diversas artes y expertos relacionados con el español, procedentes de un total de 27 países. En este congreso se debatirán en torno al lema «Lengua española y creatividad».

El congreso girara entorno a cinco bloques temáticos, «Tradición y creatividad: las lecciones cervantinas», «Hispanoamérica y la esencia de la lengua», «Interartes y educación en el espacio iberoamericano de conocimiento»; «Ciencia, pensamiento y comunicación en lengua española»; y «El español en el mundo. Unidad y diversidad». Todos estos bloques irán acompañados de diferentes actividades culturales y sociales.

Este tipo de congresos están pensados para e impulsar nuevas perspectivas en torno a la lengua española, además de para reflexionar sobre la situación, problemas y retos del español. El encanto del CILE, consiste en que no es un encuentro académico cerrado sino casi festival, capaz de atraer a muchedumbres.

Desde mi punto de vista, este tipo de reuniones son las que nos ayudan a unificar las ideas, palabras, expresiones sobre el español, son las que nos hacen fuertes frente otros idiomas más fuertes como es el de la lengua inglesa. Algunos colegios retrasmiten algunas conferencias de estas en sus aulas como información adicional, lo que les ayuda en su formación en la lengua española y conocimiento de grandes autores que se encuentran allí. Debería empezar a hacerse en más colegios para aumentar la cultura de los niños.

Segunda tarea.

¡Hola Pablo! Aquí tienes la segunda tarea, espero que te guste.

UN ROBO EN ATOCHA.
Ayer día 29 de febrero se produjo un robo en un banco de Atocha sobre las 17:00 cuando los alumnos de los salesianos de Atocha salían del colegio. Eran tres ladrones robustos que iban armados con pasamontañas. Por suerte, a esa hora solo había dos clientes comunes en el banco y consiguieron salir antes de que los ladrones se diesen cuenta de su presencia. Uno de ellos, era una chica bajita que al salir se mareó y tuvieron que sentarla en un banco.

Mientras tanto, uno de los ladrones pegó un tiro al aire para asustar a los bancarios gritando “¡DADME TODO EL DINERO QUE TENGAS AHORA MISMO! El bancario más joven,  asustado levantó las manos y fue a la caja fuerte a por el dinero que tenían guardado. Un niño que pasaba por allí con sus amigos, se dio cuenta de lo sucedido y llamó a la policía para que los ladrones no saliesen libres de este delito.

Tras unos minutos, la policía abría la puerta mientras los ladrones metían todo el dinero en una bolsa de deporte. Inmediatamente anularon a los ladrones y desataron a los bancarios asustados que se encontraban atados con bridas. Si no llega a ser por el niño que avisó a la policía habría sido una tragedia y el dinero hubiese sido robado.

 

Primera tarea.

Hola de nuevo, te presento la primera actividad en la que debes adivinar, a través de mis pistas, quien soy. ¡Mucha suerte!

En esta foto me hallo en Sheffield (Reino Unido) con compañeras de la universidad que serán también lazari__os de vuestros compañeros.

En ese momento estábamos dando una vuelta por la mura__a de  York __endo a comer. Ahí casi siempre hay cielos nublados y ese día no iba a ser distinto, por eso me abrigué con un abrigo y una bufanda.  La valla que hay a la izquierda estaba mojada y para no mojarme los vaqueros nos pusimos al otro lado. ¡Por cierto! Mis vaqueros no son muy oscuros.

Hasta ahora las pistas no han sido muy evidentes pero para que va__as descartando a alguna de mis compañeras te digo que no llevaba gorro ni abrigo verde. De hecho mi abrigo es negro, ¿vas descartando?

A veces nos preguntan que si somos gemelas, tenemos ciertos parecidos, y además aquel día vestíamos muy igual, pero no lo somos aunque sí que somos muy amigas. He de contarte un secreto y espero que quede entre nosotros, no me gustan los flequillos, seguro que en mi cara no quedaría bien uno.

Espero que con todas estas pistas seas capaz de averiguar quién soy. Me llamo Cristina y espero que seas un gran detective. Hasta la próxima, un beso de tu lazarillo.

 

Bienvenidos!

Bienvenido a este "super-blog" en el que intentaré que por medio de la lengua te diviertas un poco y te rías de alguna cosita.

No te conozco pero estoy segura de que juntos nos lo pasaremos bien y aprenderemos.

 

¡Mucha suerte con los exámenes y espero que las actividades no sean muy difíciles! ¡Ánimo!